|
|
|
|
ENGLISH VERSION
Voeg info@mailings.uu.nl toe aan je veilige afzenders of adresboek om er zeker van te zijn dat je nieuwsbrieven van de Universiteit in de inbox ontvangt. Op http://veiligeafzender.nl/ lees je hoe je een e-mailadres toevoegt als veilige afzender in applicaties zoals Gmail, Outlook en Apple Mail.
|
|
|
|
|
|
|
| Kom naar onze lustrumactiviteiten
|
| In december wordt er nog een aantal lustrumactiviteiten georganiseerd ter ere van het vijfjarig bestaan van het Centre for Academic Teaching and Learning (CAT). Wil je de lustrumdag van 13 oktober nog eens herbeleven? Lees dan vooral de terugblik en bekijk de aftermovie! In december worden er twee lustrumactiviteiten georganiseerd door Special Interest Groups (SIG); de SIG Universiteit van de Toekomst richt een absurditeitenmuseum in en de SIG AR/VR organiseert een symposium gericht op verschillende XR-initiatieven van de UU/UMCU. Meld je vooral aan voor een van deze lustrumactiviteiten.
|
|
| 
|
|
|
|
| Save the date! Teaching and Learning Inspiration Days 30 januari t/m 1 februari 2023
|
| Ben jij docent en heb je behoefte aan inspiratie om je onderwijs te versterken? Kom dan naar de Teaching and Learning Inspiration Days (voorheen Versterk-Je-Onderwijs-Week) op 30 januari t/m 1 februari 2023. Tijdens deze dagen worden veel workshops en inspiratiesessies georganiseerd, verspreid over drie verschillende dagen. Al deze sessies zijn gericht op het ondersteunen en inspireren van docenten bij het versterken van hun onderwijs. Meld je aan om op de hoogte gehouden te worden, dan ontvang je een bericht zodra het programma bekend is en je je kunt aanmelden.
|
|
| 
|
|
|
|
| Meld je aan voor een workshop in december
|
| Ook in december worden er interessante workshops georganiseerd. Kom bijvoorbeeld naar de workshop gericht op toetsanalyse, waarin je leert hoe je toetsen kunt analyseren in het online toetssysteem Remindo, of denk mee over de ideale onderwijsruimte tijdens een lunchbijeenkomst; hoe geef jij het liefst onderwijs? En welke onderwijsruime sluit daarop aan? Bekijk het complete aanbod en meld je aan voor een inspirerende workshop.
|
|
| 
|
|
|
|
| Save the date! OnderwijsFestival 9 maart 2023
|
| Donderdag 9 maart vindt het OnderwijsFestival plaats (voorheen Onderwijsparade); hét onderwijsevenement van de UU. Tijdens het OnderwijsFestival treffen docenten, studenten en medewerkers elkaar om ideeën uit te wisselen en inspiratie op te doen over onderwijs aan de UU. Het thema van de komende editie is: Gamechangers. Jij, ik, wij zijn onderwijs. Ook zal er aandacht zijn voor projecten van docenten die onderwijs onderzoeken, waarvoor vanaf nu een call for proposals open staat, én worden de winnaars van de docentenprijzen bekendgemaakt. Wil je hierbij zijn? Meld je aan om een bericht te ontvangen zodra het programma bekend is en je je kunt aanmelden.
|
|
| 
|
|
|
|
| ISSOTL conferentie 2023 in Utrecht!
|
| Met veel trots kondigen we aan dat de International Society of Scholarship of Teaching and Learning (ISSOTL) conferentie in 2023 in Utrecht gaat plaatsvinden, met als thema ‘Context Matters’. Tijdens de ISSOTL conferentie komen deelnemers van over de hele wereld samen om hun ervaringen en werk te delen op het gebied van Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). We kijken ernaar uit meer te horen over jouw context en verwelkomen je graag in het Spoorwegmuseum in november 2023. Stap aan boord!
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
| Uit de Teaching and Learning Collection
|
Deel je ervaringen met de Teaching and Learning Collection
De Teaching and Learning Collection biedt docenten allerlei kennis die zij kunnen gebruiken in hun onderwijs, zoals werkvormen en kennisitems. De collectie bestaat inmiddels 3,5 jaar en om in kaart te brengen hoe deze nu gebruikt wordt, welke onderdelen veel bezocht worden en vooral ook wat de wensen van de gebruikers zijn, is er een survey opgesteld. De resultaten van de survey gebruiken we graag om de collectie te blijven verbeteren en om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de wensen van gebruikers. We stellen het op prijs als je deze korte survey zou willen invullen! Dit duurt ongeveer 5-10 minuten.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Leergang Community Engaged Learning: inschrijving open voor docenten
|
| In februari 2023 start de eerste editie van de leergang Community Engaged Learning (CEL). De leergang is bedoeld om docenten te ondersteunen bij het geven van CEL. In 7 bijeenkomsten wordt ingegaan op de kenmerken van CEL, hoe de samenwerking met maatschappelijke partners eruit kan zien en werk je aan het (door)ontwikkelen van je eigen cursus. Wil jij je verdiepen in CEL en handvatten om aan de slag te gaan? Lees dan verder en meld je aan voor de leergang.
|
|
|
|
|
|
| Lunch, Learn & Connect: Didactiek voor onderwijs voor professionals
|
| Universiteiten richten zich steeds meer op onderwijs voor professionals (OvP). Effectief onderwijs voor professionals vereist aansluiting bij de specifieke kenmerken en behoeften van een groep deelnemers die al veel werk- en levenservaring hebben. Als OvP-docent kun je zelfs profiteren van de ervaringen van de deelnemers. In deze lunchbijeenkomst van 8 december bespreken we waartoe onderwijs voor professionals voor jou als docent en onderzoeker kan leiden, en hoe je ervoor kunt zorgen dat OvP die functie ook daadwerkelijk vervult. We zullen ideeën uitwisselen en voorbeelden delen. Lijkt jou dit interessant?
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
| CHARM-EU conferentie 13-14 december
|
| CHARM-EU organiseert een conferentie op 13 en 14 december. Tijdens de conferentie staat het effect van Europese universitaire allianties centraal en kijken de deelnemers vooruit naar de toekomst van het Europese hoger onderwijs. CHARM-EU, opgericht in 2019 door vijf Europese universiteiten waaronder de Universiteit Utrecht, is een succesvol voorbeeld van samenwerking in het Europese hoger onderwijs. De conferentie vindt plaats in Barcelona; een aantal plenaire sessies is ook online beschikbaar. Belangstellenden zijn van harte welkom.
|
|
|
|
|
|
| Studenten begeleiden: hoe stuur je zonder het over te nemen?
|
| Het begeleiden van studenten bij hun afstudeeronderzoek kan soepel verlopen als het gaat om ‘de ideale student’, die zelfstandig werkt en weinig bijsturing nodig heeft. Maar wat doe je als het niet zo vlot gaat? Inzicht in je begeleidingsstijl, gesprekstechnieken en manier van feedback geven kan helpen. Meer weten? Lees onze tips of meld je aan voor de cursus Effectiever scripties begeleiden die start op 17 januari.
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
| Maar liefst 36 voordrachten voor de docentenprijzen
|
| Om docenten te stimuleren hun onderwijs continu te verbeteren en daar ook waardering voor te tonen, reikt de UU ieder jaar de docentenprijzen uit. Beginnende docenten kunnen de prijs Docenttalent van het jaar winnen en ervaren docenten komen in aanmerking voor de Docentenprijs. Dit jaar zijn maar liefst 36 docenten voorgedragen door de studieverenigingen, twee meer dan vorig jaar. Ben je benieuwd wie dit jaar de prijzen zullen winnen? De winnaars worden bekendgemaakt op 9 maart tijdens het OnderwijsFestival.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uit de docentencommunity TAUU
|
|
|
Heb je opstartproblemen ervaren dit jaar? Deel het met ons!
Als TAUU council merkten we dat we bij de start van dit academisch jaar tegen enkele problemen aanliepen, zoals een instabiele internetconnectie of ongeschikte onderwijsruimtes. We verzamelen graag informatie over welke problemen jullie als onze mededocenten hebben ervaringen bij de start van dit academisch jaar. De survey bestaat uit zeven korte vragen en invullen duurt ongeveer vijf minuten. We stellen het erg op prijs als je de tijd neemt deze in te vullen!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Stimuleer studentmobiliteit: bied je cursus aan op EduXchange
|
| De alliantie TU/e, WUR, UU en UMCU (EWUU) werkt in het project studentmobiliteit aan de doorontwikkeling van EduXchange. Op dit platform kunnen UU-docenten hun cursussen aanbieden zodat WUR en TU/e studenten zich hier eenvoudig voor kunnen inschrijven. Ben je docent en denk jij weleens: ‘Mijn cursus zou ook interessant kunnen zijn voor studenten van andere universiteiten’? Lees dan vooral meer over het EduXchange platform.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|