Laatste plekken! Meld je aan voor het OnderwijsFestival |
Als betrokkene bij het onderwijs aan de UU ben je van harte uitgenodigd voor het OnderwijsFestival op 5 maart 2026. Het programma is gevuld met inspiratiesessies, creatieve workshops, panelgesprekken, foodtrucks, ruimte voor ontmoeting met (nieuwe) collega’s, muzikale elementen en niet te vergeten de uitreikingen van de Docentenprijzen en de UU Teamprijs Onderwijs! Heb jij je al aangemeld? |
| |
|
| Nominaties UU Teamprijs Onderwijs 2026 |
Om samenwerking op het gebied van onderwijs binnen de UU te stimuleren en belonen wordt sinds een paar jaar de UU Teamprijs Onderwijs uitgereikt aan een team dat een bijzondere bijdrage aan het onderwijs aan de UU heeft geleverd. Een jury heeft uit de voorgedragen teams vier teams genomineerd: Facultaire Implementatie Coördinatoren (FICO’s) Brightspace, Interdiscplinair Masterprogramma Medical Humanities, Playground / Utrecht Centre for Entrepreneurship en Lili’s Proto Lab. Op 5 maart wordt de prijs uitgereikt tijdens het OnderwijsFestival. |
| Hoe kunnen AI en onderwijsruimtes elkaar versterken? |
Tijdens een Special Interest Group (SIG) bijeenkomst Learning Spaces brainstormden de deelnemers over hoe grote onderwijsambities verenigbaar zijn met krappere budgetten en hoe onderwijsruimtes daarin een rol spelen. Dit leverde ruim 150 ideeën op, waarvan de beste verder uitgewerkt worden tot een Future Learning Spaces-experiment. In de volgende SIG-bijeenkomst verkennen we wat AI zou kunnen betekenen voor het inrichten en gebruiken van onderwijsruimtes. Kom jij ook? |
|
|
|
| Docentenwens: gebruiksvriendelijke digitale toetssoftware |
| Welke eisen en wensen van docenten en studenten worden meegenomen in de Europese aanbesteding van onze toekomstige digitale toetssoftware? Afgelopen maanden zijn in totaal zes ophaalbijeenkomsten georganiseerd, waaraan zo’n 100 docenten en ondersteunende medewerkers van alle faculteiten hebben deelgenomen en hun wensen en ideeën hebben gedeeld. Het grootste aantal wensen van docenten had betrekking op de gebruiksvriendelijkheid van het systeem. |
| Dien nu je voorstel in voor onderzoek naar je eigen onderwijspraktijk |
|
| Hoe leren we studenten kritisch denken? |
|
Zou jij meer inzicht willen krijgen in het leerproces van je studenten? Of wil je een oplossing uitproberen voor een probleem dat je tijdens je onderwijs tegenkomt? En wil je deze inzichten ook delen met je collega’s? In dat geval is de SoTL-grant waarschijnlijk iets voor jou. Je kunt maximaal 10.000 euro aanvragen voor een onderzoek naar je eigen onderzoekpraktijk. De uiterlijke deadline voor het voorstel is 3 april 2026. |
| | Waarom maken studenten denkfouten en hoe leren we hen die te voorkomen? Promovendus Rowan Haen onderzoekt kritisch denken in alledaagse én professionele contexten, van het interpreteren van vaccinatie-informatie tot het stellen van een medische diagnose. Tijdens het Onderwijsfestival op 5 maart presenteert Rowan zijn onderzoek en nodigt hij je uit om mee te denken vanuit jouw eigen perspectief als docent, student of onderzoeker. Wees er bij voor een levendige discussie! |
|
| Frank van Rijnsoever benoemd tot hoogleraar Innovatie, ondernemerschap en hoger onderwijs voor duurzaamheid |
Per 1 maart wordt Frank van Rijnsoever benoemd tot hoogleraar Innovatie, ondernemerschap en hoger onderwijs voor duurzaamheid. In zijn werk doet hij onderzoek naar het bevorderen van change agents en hoe het hoger onderwijs change agency-vaardigheden kan stimuleren. Daarmee sluit de leerstoel nauw aan bij de ambities van de universiteit om via onderwijs en onderzoek maatschappelijke impact te creëren. Frank heeft hiervoor met succes het Senior Fellowprogramma van het CAT doorlopen, dat gericht is op het versterken van onderwijskundig leiderschap binnen en buiten de universiteit. |
|
|
|
Universiteiten gaan onderling de SKO erkennen |
| Blijf jezelf ontwikkelen als docent
|
|
| De Nederlandse universiteiten hebben besloten de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO) wederzijds te gaan erkennen. Daarmee zetten ze een belangrijke stap om de kwaliteit en samenwerking binnen het universitaire onderwijs verder te versterken. Deze ontwikkeling bouwt voort op de succesvolle landelijke erkenning van de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO), die sinds 2008 bijdraagt aan verdere docentprofessionalisering in het hoger onderwijs. |
| Maak gebruik van het brede aanbod gefocust op docentontwikkeling. Volg bijvoorbeeld een sessie over motivatie vanuit het perspectief van de zelfdeterminatie-theorie, over hoe je jouw kwaliteiten goed kunt inzetten als docent of over het maken van kennisclips. Het hele jaar door kun je interessante sessies volgen, bekijk vooral het complete aanbod en meld je aan. |
|
Nieuws vanuit onze partners |
| Call for proposals: CHARM-EU Onderwijsinnovatie-projecten |
|
| Open Educatie Lunchsymposium |
|
Ook dit jaar biedt CHARM-EU, samen met het CAT, de mogelijkheid om financiële middelen aan te vragen voor onderwijsinnovatie-projecten met het thema Over Grenzen Heen. Projecten kunnen verschillen van internationalisering tot transdisciplinaire initiatieven of samenwerking met CHARM-EU partneruniversiteiten, maar ook andere voorstellen zijn welkom. Facultaire projecten kunnen aangevraagd worden voor €30.000 en interfacultaire projecten voor €75.000. Deze call stimuleert onderwijsinnovatie, het versterken van samenwerking en projecten die bijdragen aan het geactualiseerde onderwijsmodel. |
| | Op dinsdag 7 april organiseert de Universiteitsbibliotheek Utrecht een lunchsymposium over open educatie, het geactualiseerde onderwijsmodel, en op welke manier open leermaterialen hierin een rol kunnen spelen. In het eerste uur zullen diverse sprekers vertellen over hun Open Educatie-initiatieven. In het tweede uur is er lunch voorzien en zullen er posterpresentaties zijn. Via de UU-site kun je je aanmelden als deelnemer of een voorstel doen voor een posterpresentatie! |
|
Uit de Teaching and Learning Collection |
| Ben jij al bekend met eJournal? |
eJournal is een e-portfolio tool waarin studenten opdrachten, feedback en beoordelingen op één plek kunnen verzamelen en delen met anderen. Via deze wijze kan je als docent, tutor of student zelf inzicht krijgen in de voortgang op leerdoelen en vaardigheden. De tool is geïntegreerd in Brightspace. Mocht je eJournal overwegen vanaf collegejaar 2026-2027, dien dan nu je aanvraag in. |
|
|
|
|
|
|
